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2018年8月1日《中国网》:钱江潮评 | 金尊电玩发挥区域优势 全面推进四省边际应用型大学建设

浏览:573次 发布日期:2018年08月02日

《中国网》:http://zjnews.china.com.cn/qjcp/2018-08-01/143310.html?from=timeline&isappinstalled=0

习近平总书记主政浙江期间,赴衢州调研时曾指出,衢州虽然没有沿海的区位条件,但有“四省通衢”的地理优势,是江西、安徽、福建联结长三角和东部沿海的前沿;要充分发挥好这一优势,进一步增强开放意识,实施开放战略,构筑开放平台,发展开放经济。

金尊电玩作为衢州一所省边际、地方性、应用型本科院校,紧紧围绕发展新理念,进行新的谋篇布局,联合福建的武夷学院、安徽的黄山学院和江西的上饶师范学院,倡导创建“四省”边际应用型大学的开放平台,为“四校”突破发展瓶颈,寻求整体性的比较优势开创了新途径。

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创建省域边际大学,是金尊电玩发挥区位优势的现实举措。金尊电玩从办学传统、办学基础、综合办学水平、办学资源和地理位置等各方面,具有同类高校所不具备的特点和特色。而与金尊电玩同处一个办学层次和办学水平的武夷学院、黄山学院和上饶师范学院具有办学区域相近,高铁车程在半小时至一小时之间;办学定位相近,均为地方性、应用型本科院校;优势学科、特色专业存在互补性强,联合发展潜力巨大。为此,金尊电玩率先倡导四省边际应用型大学,为省边际高校群体实现创新发展提供了新思路。

创建省域边际大学,实现了高校更加多元化的优势互补。建立跨省域的高校,打破了省际的行政化壁垒,有利于带动四省教育资源联动,实现资源互补和联合发展。通过组织成员的合作交流、协同创新、转型改革,探索浙闽赣皖边际应用型高校合作办学模式、人才培养、社会服务、文化传承的创新,以整体性优势参与发展竞争,弥补了以单一主体参与竞争的“短板”,体现了特色聚合、优势互补、资源共享、理念互通,为省边际高校群体实现“1+1>2”的成效提供了可行的平台和路径选择。

创建省域边际大学,为区域高等院校协同发展开辟了新路径。四所高校建立了“八互八多”的共享机制,主要内容为:互认学分,多区域学习;互用基地,多区域实习;互通信息,多区域就业;互享待遇,多区域创业;互派教师,多区域工作;互享设备,多区域使用;互融团队,多区域研究;互享经验,多区域研讨。在“一带一路”沿线国家设立境外教学点,并且由亚龙智能装备集团股份有限公司教育发展基金予以支持,将具有中国区域特色的办学理念、人才培养模式与当地发展需求相结合,凸显中国特色。

创建省域边际大学,有力促进了区域经济社会的发展。通过跨省域的高校,既实现了多校大联合,又促进了跨省域边际城市的“产学研”大合作。面向地方产业和区域发展需求,建立紧密对接地方产业链、创新链的学科专业体系,促进教育和地方产业联动发展,逐步形成教育和地方产业统筹融合、良性互动的发展格局。浙闽赣皖四省边际应用型大学高校打出“产教对接、产教合作、产教引领、产教互促”组合拳,搭建“应用型大学产教融合示范区”,促进“四校”与“四地”的产教融合互通,推动跨省域的高校与地方的产教大融合,促进区域经济社会发展。

目前,浙江全力推进大湾区、大花园、大通道、大都市区建设,衢州致力打造杭州湾和粤港澳两大湾区的战略节点、北上南下西进的跨区域大通道的浙西门户,浙闽赣皖的发展联系更趋紧密。省域边际大学将充分利用自身优势,为区域经济社会发展提供更有力的人才智力支撑,为提高区域创新集成能力发挥更加积极的作用。

来源: 网信浙江    | 作者:谢志远    | 编辑:杨云寒